Englischunterricht und G8 – machbar?

Hattie – Studie – immer noch?

Die Hattie-Studie geistert seit Längerem durch unsere Bildungslandschaft und scheint noch immer hochaktuell.

Dabei basierte meine Erstbegegnung mit der Studie zunächst auf einem Missverständnis. Als ich zuerst davon hörte, nahm ich fälschlicherweise an, der Titel basiere auf dem umgangssprachlichen „Hätt‘ ich“  – Hätte ich doch nur kleine Klassen, weniger Stunden, aufmerksamere Schüler, verständnisvollere Kollegen / Eltern / Vorgesetzte …

Solche Studien gibt es bereits zuhauf und keine ist im Alltag wirklich hilfreich, da sich die von den Forschern ausgemalte schöne neue Welt in der Praxis kaum realisieren lässt. Eine weiter „Hätt‘ ich“-Studie braucht unser Land also wirklich nicht.

Doch worin besteht jetzt der Mehrwert der Studie?